ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΚΑΙ Ο ΣΚΟΠΟΣ.
ΤΗΝ ΑΦΘΟΝΙΑ ΤΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ ΤΩΝ ΚΕΚΤΗΜΕΝΩΝ ΙΩΤΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΩΡΑ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΤΟΥ, ΠΟΥ ΤΗΝ ΠΑΡΕΔΩΣΑΝ ΤΑ ΙΩΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ Α Ω. ΤΗΝ ΕΧΕΙ ΚΑΝΕΙ ΑΚΡΙΒΩΣ ΟΠΩΣ ΤΗΝ ΒΛΕΠΕΤΕ 了 ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΞΑΝΑΕΙΣΠΡΑΞΕΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΩΤΑ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΩΣΕΙ, ΘΥΜΗΘΕΙ, ΝΟΗΣΕΙ, ΜΑΘΕΙ, ΚΡΙΝΕΙ, ΔΙΑΛΕΞΕΙ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΦΘΟΝΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΜΟΝΟ ΑΥΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΟΛΙΟ ΑΠΟΣΤΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥ. ΕΤΣΙ ΜΕ ΤΟ 了 (liǎo) ΣΥΝΕΧΙΖΕΙ (ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΩΝ ΚΙΝΕΖΩΝ) ΓΙΑ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΜΟΝΟ ΕΜΕΝΑ, ΠΟΥ ΜΟΝΟ ΕΓΩ ΞΕΡΩ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΩ, ΘΑ ΚΑΝΕΤΕ Ο,ΤΙ ΣΑΣ ΛΕΩ ΚΑΙ Ο,ΤΙ ΔΙΑΤΑΖΩ. ΓΙΑ ΝΑ ΤΕΛΕΙΩΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΤΥΧΕΙ ΣΑΦΩΣ ΤΟ ΟΛΟ ΣΧΕΔΙΟ ΠΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΣΥΜΒΟΛΟ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΤΟΥΣ ΤΟ 乙 ΤΟ 乙 (yǐ) ΠΟΥ ΣΤΟ ΑΓΓΛΙΚΟ ΑΠΟΤΥΠΩΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ Z (ΖΙ) ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΛΛΑΝΙΟ ΑΙΘΕΡΙΚΟ ΜΕ ΤΟ Ζ ΖΗΤΑ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΡΙΑ ΣΥΜΒΟΛΑ ΜΑΖΙ ΤΟ Ζ ΤΟ Ν ΤΟ Σ ΚΑΙ ΜΕΡΙΚΕΣ ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΑΚΟΜΗ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΚΙΝΕΖΙΚΟ 乙 (yǐ) ΣΗΜΑΙΝΕΙ, ΚΑΤΑ ΤΟΥΣ ΚΙΝΕΖΟΥΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥΣ, ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ, ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΣΤ...